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锦绣新徽,二轶芳华——新徽弘儒学校庆祝集团成立20周年演讲比赛

分类:
学校新闻
作者:
董伟
来源:
成都市新都区新徽弘儒学校
2022/04/29 16:16
浏览量
    香港新徽教育集团成立20周年,不仅是集团各方面建设发展的一座丰碑,更是全体新徽人总结经验、继往开来,努力实现百年新徽梦的里程碑。在如此具有纪念意义的时间节点,为抒发新徽人的爱校情怀,激发新徽人的集体认同感,新徽弘儒学校策划组织了“我说集团文化”迎二十周年庆演讲比赛,献礼集团成立20周年。
 
    55402永利mg在二十年的办学管理实践中,孜孜不倦地探索、矢志不渝地坚持、系统全面地总结、系统科学地完善,终于形成了一套完善而又独具特色的办学模式。赖黎老师纲举目张、娓娓道来,为大家勾勒出新徽办学理念蓝图。
 
01
一个育人宗旨
“求真至善,作育真人”。那么,什么是“真人”呢?我集团认为必须达成六项基本目标,并以此作为集团验证育人效果的标准。
 
02
六个育人目标
集团认为一个合格的社会主义事业接班人必须具备:“身心健康、品德高尚、习惯优良、情趣高雅、能力全面、认知广博”六项基本素质。
 
理念是美好的,是令人向往的,但如何才能实现令人神往的目标呢?让我们随着颜贵香主任、孙传周副主任、张茂芳老师条分缕析、激情满怀的演讲,一同走进55402永利mg科学有效的管理世界。
 
03
三个前置制度
凡校园工作,分工不分家。第一个见到的人即为问题处理第一责任人,他必须做到:将事情处理完毕或负责将事情移交给负责该项工作的人;否则,其即为失职,严重的甚至可能构成渎职!
 
首见首问制
请示反馈制
限时办结制
集团认为“成功的人找方法,失败的人找理由”。反过来,“找方法的人一定会做成事”、“找理由的人注定会一事无成”,故管理中绝对禁止任何找理由或借口的行为!同时,要求全体员工做到:不懂即问(请示),接受指令后必须及时回复工作完成情况(反馈),做到凡事有始有终!
集团也认为:凡事重在执行!故集团在工作中对所有工作均有限时办结的规定。不仅如此,集团还根据“层级岗位责任”管理原则,出台了限时办结和责任追究的相关流程,并创造性地将需求方和办理方主客易位,需求方只须提出要求,按照流程办理方就必须及时办结并须需求方认证,从而有效戒除了以往个别部门和人员怠政、懒政、慢作为、不作为等不良现象
 
04
四管理目标项
制度化
集团信奉有温度的制度化管理。主要有:
一:凡事均按制度办。所有人和事都必须恪守制度,按规办事;
二:制度尽可能人文化、科学化。为此集团多年来始终坚持:制度有抓有放。集团《章程》、《组织规范》和各项大的管理制度由集团统一制订,但制度具体落地实施的细则和办法则由各校(园)自行拟订。
凡可固化的流程均固化下来并不断优化完善。如:学期历、周历,周、学月、学年度总结等,让集团的经验直接交予每一位教职员工参考使用,大大减少了广大员工的自我总结、提炼时间和试错成本,为实现“作育真人”提供了基本的经验保障。
流程化
精细化
“细节决定成败”,集团十分注重工作细节的完善和善始善终。为此,对各部门重点工作,集团均出台了相应的工作指导方案。如《开学准备和开学工作方案》、《家长两会和招稳生联动工作指导方案》、《各工种人员考评实施方案样本稿》、《各项工作考核表格》等,让每一位员工均行有所依、言有示范,包括我现在跟大家的分享也有参考指导稿,因为注重细节,所以大家可看到我们的校园管理完全是一种良好的常态化呈现!
科学化
科学化即是要尊重规律,强调谋定而后动,杜绝折腾、瞎指挥、扰民、盲目以上压下等工作乱象。为此,集团除提出严格按上述“三化”开展工作外,还推出了系列人员使用制度和流程。如:人员“传、帮、带”制度、“师徒结对子”制度,每期、每月、随时进行定期、不定期的意见建议收集、合理的立即采纳改进等均是例证。
 
05
五个工作步骤
确立目标
集团恪守“目标结果导向”来开展管理工作,为此,各单位和个人分别拟订有五年或学期工作目标并据实随时予补增完善,做到人人头上有目标并严按目标引领来开展工作;
如前所述,集团大的规章制度均由集团统一制定,但具体的实施细则或办法则由各单位自行拟定,既确保制度的统一,又让各单位有充分的自主权;
制定规则
监管过程
集团认为没有好的过程就绝不可能有好的结果,为此,我集团制订有周密、清晰、可操作性强的过程监管方案并严格按之实施。如学期、学月管理(目标、行事历、总结考核)、督导检查、随机督查、定向督查,综合监察等;
集团目标分过程性和结果性两类,每周、每月、每期会分别对两项目标进行验收考核,对单位、部门或个人工作进行实时科学精准的评价,让目标得以切实完成而不致落空;
验收目标
实施奖惩
有制度不实行等于没制度,实行了却不进行科学的奖惩不如不实行,故我集团十分注重“奖惩分明”的过程管理,凡有目标必有考核,有考核必有奖惩。数年如一日坚持下来,才有了我集团各校(园)现今“风清气正、正能量满满”的良好氛围。
 
06
两个育人特色
集团董事长精通国学、热爱国学、崇尚国学,他认为祖国几千年的深厚文化中有非常多的育人精华,作为新徽教育者应充分将之发掘吸收并不断传扬光大。为此,董事长亲自主编了集团校本教材《新徽求真至善经》,并从2006年始就在全集团开设国学经典诵读课程,以求达至“读经典学做人”的育人效果。十几年如一日坚持下来,取得了十分良好的效果,现集团全体师生文明有礼、乐学善学、爱国爱家蔚然成风。
国学育人
特长育人
集团认为“生无废材”,只是你还没挖掘其“潜力、兴趣点”而已,要求全体教职员工工作中严格遵循“因材施教”原则,充分发掘每一个学生的兴趣特长,广泛开设第二课堂,让每一个学生均学有所长,形成人人乐学、善学的氛围,并配套实施“星级学生评选活动”等手段。由于数十年如一日的坚持,现集团全体学子人人学有所长,心态阳光向上,呈现十分良好的育人效果。
 
    二十年风雨同舟,二十年砥砺同行,此次演讲比赛让新徽弘儒学校全体行管回首奋进路,初心不改同欢庆,开拓新视野,扬帆再续盛世篇!